马山县白山镇城南小学岗位设置实施方案
根据桂人发【2009】52号文件关于事业单位设置管理的精神，按照上级有关部门的指导意见，结合本校具体情况，制订岗位设置实施方案。一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。二、设岗原则坚持以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、岗位设置情况与适用范围根据马编201130号，我校核定编制55人。（一）管理岗位设置因为编制部门未定我校的机构规格和领导职数，负责学校管理工作的人员都有专业技术职称，所以，按照人事部门的安排我校管理岗位只设1个。其他负责学校管理工作的人员全部归入专业技术岗位，占核定编制的182。
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f（二）专业技术岗位设置专业技术岗位共设51个，占核定编制的927。1、中级岗位：分级控制比例≤37，设中级岗位19个。其中：八级岗位，5个，占专业技术岗位比例98；九级岗位8个，占专业技术岗位比例157，十级岗位6个，占专业技术岗位比例118。2、初级岗位：分级控制比例≤62，设初级岗位32个。其中：十一级岗位16个，占专业技术岗位比例31，十二级岗位16个，占专业技术岗位比例31。3、适用范围：在编在岗的具备各级专业技术岗位基本条件和竞聘条件的专业技术人员（含经县级下文借调出去的正式在编专业技术人员）。（三）工勤技能岗位设置按我校实际情况，设置工勤技能岗位3个，占核定编制的55。其中工勤技能岗位三级1个，占工勤岗位的25；其中工勤技能岗位四级1个，占工勤岗位的40，五级1个；占工勤岗位的35。四、岗位基本条件1、拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法、法律，行为举止符合教师职业道德，遵守学校制度。2、专业技术岗位要具有教师职业资格，具备专业技术职务任
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f职资格；具备岗位所需的专业技术水平、技能。3、身体健康，能胜任本职工作4、任现职以来，认真履行各项工作职责，完成继续教育的各项学习任务，经考核达到合格以上等次（含合格）。5、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。6、任教课时没有发生责任性安全事故。7、热爱学校，具有大局观念，服从r