文成县教育局教研室关于举行初中综合实践活动学科论文案例及学生研究性学习成果评比的通知
文教研室200823文教研室200823号
各初中学校：各初中学校：初中综合实践活动课程主要包括“中学生研究性学习、社会调查和社区服务”，也涉及信息、劳技等学科综合学习领域。综合实践活动课程集中体现了新课程的教育理念和价值追求，它着眼于学生的综合素质和实践能力的提升，关注着教师的教育自主和教育实践的创造与发展，促进了学校评价体制的变革和校园文化的重建。该课程的实施对于新课程推进具有重要意义。为了配合省市教研室相关评比，促进我县初中综合实践活动课程教学，经研究决定文成县初中综合实践活动学科教学论文、教学案例及学生研究性学习成果评比。现将有关事项通知如下：日前交教研室郑明义老师）一、教学论文评比：（4月10日前交教研室郑明义老师）教学论文评比：（4：（论文主题围绕“总结经验、巩固成果、深化推广”这个中心，重点就校本实施、区域推进或个人成长的探索与体会进行提炼，并对有关问题展开研究和讨论。字数不超过5000字，已在县以上组织评比中获奖论文不再参评；超过10000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖；严禁抄袭，文责自负。二、教学案例评比：（4月10日前交教研室郑明义老师）教学案例评比：（4日前交教研室郑明义老师）：（案例主题为“我的一次教研经历我的一次教研经历”。以亲身经历的一次（有效的或无效的）我的一次教研经历教研活动为案例，体会教研活动对教师专业成长的作用，感悟教研活动的改进之道。事件叙述要具体，把自己印象最深的情境和感想写清楚即可，提倡把体会和感悟蕴含在事件叙述之中。事例必须具备真实性、亲历性、典型性和问题性。字数应控制在2000至6000字之间。凡案例偏离主题，字数超过6000字，不予评奖。严禁抄袭，文责自负。三、初中生研究性学习活动成果评比：（6月10日前交教研室郑明义老师）初中生研究性学习活动成果评比：（6日前交教研室郑明义老师）初中生研究性学习活动成果评比：（由小组合作产生的研究性学习活动成果均可参加评比活动，但已在县级获奖的成果不再参加评比。四、体例格式（一）论文、案例体例格式：一律采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为254cm左、右为22cm；首页为封面页，写明标题、作者、学科、单位及联系电话，内页不署名和单位。标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，15
f倍行距；论文正文前的内r