常州市第一中学综合实践活动（研究性学习）课题申报表2011年9月20日课题名称班级小组成员课题提出的背景、意义对国内社会中人对心理辅导及相关机构认识的研究高一（6）班组长高炀指导老师周卓行
高炀、徐佳恒、周翔、何英杰、陈嘉杰、曹渝浚背景：在国内社会中人对生理健康渐渐有了较强的意识，但对心理健康没有一种较强的意识。意义：在分析此社会问题和解决方案的思考过程中，可以锻炼我们从现象认清本质的能力，除了我们自身能力的提升，对国内的心理机构的发展也会起到一定的促进作用。针对国内社会中人对心理辅导的认识，分析现状，成因，未来发展及其对问题的解决方案。
课题研究的主要内容指导老师意见
切入口较小，从小处着手，研究一个具有深刻社会意义的问题，有一定的研究价值。
常州市第一中学综合实践活动（研究性学习）开题报告课题名称对国内社会中人对心理辅导及相关机构认识的研究高炀编号
组长其他成员研究背景（课题如何提出）研究目的研究意义
指导老师
周卓行
徐佳恒、周翔、何英杰、陈嘉杰、曹渝浚1、心理学专业逐渐成为热门专业，但心理咨询机构却没有相应的快速发展。2、社会中大多数人没有对心理辅导有较为准确地认识
针对提出的问题，思考对其的一些解决方案在分析此社会问题和解决方案的思考过程中，可以锻炼我们从现象认清本质的能力，除了我们自身能力的提升，对国内的心理机构的发展也会起到一定的促进作用。针对国内社会中人对心理辅导的认识，分析现状，成因，未来发展及其对问题的解决方案。组长：组织活动、决定研究主题方向及制定计划组员：收集资料，和组长进行研究调查1、集体课外调查、实地调查2、个人调查资料等
研究内容
研究分工
活动形式
课程研究涉及到的主导课程备注
应用心理学社会心理学
相关课程
心理学
f常州市第一中学综合实践活动（研究性学习）课题方案课程名称对国内社会中人对心理辅导及相关机构认识的研究高炀记录员宣传员调查问卷、数据调查、走访分析、请教专家等2011．1012012111、国家对心理辅导的扶持政策2、心理咨询师考察标准3、发达国家心理辅导机构的成熟程度20111012012111、调查问卷的发放2、请教专家，在国内大城市进行调查咨询3、结合心理辅导发展所涉及的其他方面问题进行多方面的调查20111012011121分析课题形成的原因20111212012115针对分析出的原因，对心理辅导机构未来发展做出猜想20121152012120提出对问题的解决方案，r