幼儿园中班教研活动记录表
篇一幼儿园中班段教研活动记录
幼儿园中班段教研活动记录
主持人沈璐
记录人平晓艳
参加人员中班段全体教师
教研内容《一日活动之有效组织幼儿排队》
教研过程
一、开心一笑
二、学习《一日活动之有效组织幼儿排队》
三、研讨《幼儿生活中的排队》
沈璐幼儿期是一个人行为习惯养成比较重要的时期而幼儿园里不外乎做早操、做游戏、喝水、盥洗等基本环节而排队问题始终贯穿其中可是我原文来自csPENgbocom蓬勃范文网幼儿园中班教研活动记
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录表发现我们中班的孩子的规则意识薄弱虽然排队常规是从小班的时候就开始实施了并有了一定的规律和习惯但在这个基础上想要把它做得更好一直是我头痛的问题刚开始让他们来排好队伍幼儿总是三三二二的上来而且总会有几个幼儿在队伍的最后面游耍排队的时候总喜欢你推我挤较为混乱。一定要等到老师的口令“请你照我×××请你照我
×××”“小手拉牢前面小朋友的衣服“他们才会排好而且排得并不怎么整齐也没拉牢前面小朋友的衣服一天两天还好长时间这样我的自信心马上降了下来。
徐燕我是上课前先让小朋友教室里集中我将小朋友分成4个小组确定好排头然后按组在教室走道上排好队要求上、下楼梯做到静、齐、快不要落队地随老师到操场上排好队。让小朋友让住自己的学号是第几号第几排排头是谁听到老师指令后马上到操场上排队。
毛宗红我采用的是同伴激励法在活动的组织中我们要给予幼儿一定的结伴自由让他们在自由结伴的游戏中相互学习相互交流相互评价这既可以防止幼儿的心理朝想着自我的方向发展也可使他们对自身接受和自我价值感的确立纳入社会性的轨道如让幼儿示范和讲解这里排队的原因与好处鼓励幼儿相互评价和学习如此的排队迅速又整齐因为竞争的意识已初步萌芽哦
孙慧每次排队时都请幼儿边排队边跟着老师的拍法拍
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如肩上拍拍双手拍拍不停的交换拍引起幼儿的兴趣让幼儿静下来的同时将队伍也排好了当铃声停止后那一句“立正”很关键这让幼儿知道“立正”包含“1、要对齐前面的小朋友2、要像解放军叔叔那样有精神的
f站立”。最后鼓励那些听到铃声就过来排队动作又快的幼儿。这就
有激发幼儿听到信号就要动而不是无动于衷特别是中班应加强听信号排队的习惯。
平晓艳我觉得首先作为一个老师她所预设的每一个活动都是有目的的当确立了目标以后一定要分析孩子的年龄特点然后采用这个年龄层次可以接受的形式来组织活动。排队的目的就是培养幼儿能跟着r