和回报这一路上帮助自己的亲人朋友三积小流成江海立高志做栋梁从实践活动的第一天开始我们就能和学校的孩子融洽、和谐的相处从他们那里我们更能找到那种童年的快乐、自由在我们一起相处的快乐时光里和这些可爱的孩子们坦诚相处、互相帮助、真心快乐并且经过对他们课堂的学习状况的了解和课外的心理、学习等方面的交谈我们感觉到农村中小学生对自己的学习和人生没有清楚地规划也没有正确的理想和奋斗目标导致他们的学习动力不足而是被动的去接受教育产生了恶性循环其次农村的许多学生在校的个人卫生、礼貌待人、遵守纪律等方面还存在许多问题我们结合弟子规三字经等国学知识的课堂教育让他们能接受
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f到良好文化的熏陶在加上礼仪文化常识的补充倡导他们能在日常生活中养成良好的习惯注意一点一滴的细节从小事做起并注重他们内在品质和思想道德上的提高立志成材实现自己的人生理想和价值做一名品质健全、全面发展的有用之人二、走出校园深入到农村了解当地的实际状况让我们更好的看到了在时代发展下党和政府对三农问题的高度重视近年来农村的方方面面都有了更好的发展和变化一贯彻科学发展观抓好基层党建工作实践小分队的实践活动得到了白家湾乡、蒋家湾村委会的大力支持他们热情自豪的向我们介绍了近些年来本村党组织建设和发展的概况向我们展示了蒋家湾村优秀党组织的荣誉牌匾向我们详细的介绍了村里各方面的发展状况和存在的问题这些使我们大学生感觉到农村的发展和进步与党的理论和政策的不断发展和落实息息相关只有搞好了农村的基层党建认真落实好党和政府的各项支农、惠农、帮农政策才能使农民得到真正的实惠才能早日走上脱贫致富的小康之路而更值得我们这些大学生认真学习的是不仅要学好文化知识搞好学习和工作特别是在一个集体中更要发挥好党员、团员的先锋模范作用带头向前冲更好的积累文化知识和经验在以后农村发展的大潮中贡献自己的青春力量二传承善华寺文明弘扬伏羲始祖文化经过对蒋家湾村的善华寺庙、庙会以及文物保护和古风台太昊伏羲文化的传承发展等相关方面的实地走访我们看到了许多从前代流传至今悠久的历史文化让身
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f为华夏儿女的我们倍感自豪同时面对着这些非物质文化遗产遭到破坏、遗失、得不到更好的保护等诸多现实问题我们也深感一份失落同时我们的肩上也承担着有一份重要的责任能不能唤起更多的人来关注r