巧用三个方法，让孩子学会分享！
各位亲爱的家长，孩子不分享的孩子就是自私吗？我有时候会在操场或者公园里看到，一个孩子想要另一个孩子的玩具，那个孩子的父母说，“我们要分享玩具，给他玩吧！”然后这个孩子虽然很不情愿，但还是交出了玩具。也有一些家长跟我留言，问有没有什么方法，能让孩子学会分享，说自己孩子太自私了，不愿意和别人分享。的确，分享是社会美德，但是，很多家长教孩子分享的方法是错的。他们就只会一味地要求孩子交出玩具，要知道，分享不是让孩子把玩具给别人那么简单，这背后大有学问。做既会利人，又会利己的付出者宾夕法尼亚大学沃顿商学院的亚当格兰特教授写过一本书，题目叫《givea
dtake》，意思是《付出与获取》，中文名比较狗血，叫《沃顿商学院最受欢迎的成功课》。他说企业中有三种人，乐于分享的付出者、追求利益的获取者和斤斤计较的互利者。这三种人谁在公司里最成功呢？他发现，是付出者。但是，表现最不好的，恰恰也是付出者。他仔细分析后，发现那些最不成功的，是只会利人不会利己的付出者，他们往往为了帮助别人而耽误了自己的工作。最容易成功的，是既会利人又会利己的付出者，他们不但爱分享，而且善分享，知道怎么在获利和付出之间保持平衡。他们能够因为帮助
f别人而得到更多机会，同时也能保障自己的工作进度。这下你知道为什么说这本书是最受欢迎的成功课了，学会适当的付出和获取是对人生最重要的智慧。看起来我们今天在谈孩子会不会分享玩具这么一件小事，其实这里面就蕴含了影响孩子一生的分享智慧。不但爱分享，而且善分享生活中我们都见过一味付出，不懂得保护自己的利益，最后结果也不如意的人。可能从小时候起，他们的父母也是只强调要分享，却没有帮孩子养成正确的分享概念。怎么才能让孩子学会真正的分享？需要注意三个关键点：第一，孩子对他人情绪的理解能力；第二，物权意识；第三，说“不”的勇气。1理解别人的情绪想让孩子学会分享，就要先激发他们对他人情绪的理解力。2015年德国的一项儿童心理学研究表明，如果鼓励孩子去思考自己的分享会给别人带来什么样的情绪，孩子就会更慷慨；如果让孩子想象自己的自私，会给空手而归的其他孩子带来什么样的情绪，也会让孩子更愿意分享。这里的关键是家长要向孩子澄清他人的感受，这能帮助宝宝们换位思考。我用开头举的例子，一个孩子想要你家孩子的玩具，你家孩子看起来不是很愿意的样子，你就可以问一问他r