【教师准备】查阅相关的美术资料，收集与本节课有关的视频和图片资料。
【学生准备】预习课本内容。
【教学器材】多媒体教室
【教学课件】《大河之源史前美术和古埃及美术》
七．教学过程：1史前美术
f（1）导入新课（设定问题，观看视频导入新课）
导入：大家都知道人类在地球上漫长的演变过程，由最早的南方古猿慢慢进化成直立人，才有了原始人；在原始社会时期，人类创造了象形文字，产生了原始宗教和图腾，艺术就在这个时期产生。下面我们先看一小段视频，一起探寻美术的起源……
走进原始社会（教师旁白：边看边思考视频出现哪些美术表现形式）（视频播放：时间关系，截取《疯狂原始人》两小段中有出现岩画和雕刻的片段）
教师问：相信这部动画大家都印象深刻，那么刚刚从这部动画可以看出史前美术主要有什么表现形式？
学生答：有岩画和雕刻。老爸在墙上画他们一家人图形，最后还有一块石头雕成一家人的形状。（注：用动画《疯狂原始人》作为引子激起学生的兴趣。）
（2）教授新课（与学生交谈分享自身对作品的理解，以问答互动的
形式讲解幻灯片）
如今，我们只有通过考古发现中才可以了解我们的祖先原始人的生活情况。或是像刚刚的动画片很形象的了解到原始人时代美术作品的作画形式，这些作品勾勒出当时的生活环境与社会状况，能使我们更了解古代的文明。那么，艺术长河的源头究竟在哪里呢？迄今为止的考古发掘，说明早在史前时代就已经产生了美术作品，我们把这时候的美术称为史前美术；它们的主要表现形式是一类是洞穴壁画，也就是岩画；还有一类是小型器物，我们称为雕刻。（a幻灯播放图片：西班牙阿尔塔米拉洞窟岩画）
教师分析《受伤的野牛》
由于伤势过重，四肢蜷曲在一起，但他低头扬角，睁着愤怒的眼睛前腿用力支撑，即被高高隆起。它在挣扎中显出的力量布满全身似乎刹那间就要冲向前方。牛所特有的野性和威力表现得十分逼真充满力和运动感。
据考察原始艺术家将木炭、矿物粉末用动物脂肪、血调和起来再用兽皮后野兽的空心骨管吹喷到岩石上。
f教师问：思考史前时期人们为什么能准确生动的画了大量的动物？带问题继续欣赏。【难点】
（b幻灯播放图片：法国拉斯科洞穴岩画）教师讲解拉斯科洞窟于1940年9月12日被4个孩子偶然发现。从洞顶到洞壁四周布满了千余幅绚丽的岩画和雕刻画，均为记号和动物形象，线条简洁有力、姿态生动，色彩多以黑褐色，外加简单的明暗描绘，表现出自然而粗拙的风格。其中有长达5米的巨r