、暴力等不健康的信息严重侵蚀中学生的思想。心智尚未成熟、明辨是非能力弱的中学生极易沉迷于网络。
三、中学生手机上网成瘾的对策
1树立正确的手机上网观念，提高学生使用网络的素质
中学生心智尚未成熟，学校、家长有必要让学生了解人类创造网络、手机的历史，增强学生的主体意识，让学生清楚地认识到网络是人类改造世界的工具，它只是一种技术手段，一种学习的辅助工具，也只是精彩世界的一部分，没有必要在它身上花费太多的时间和精力，而错过其他更有意思更值得参与的活动。还要让学生意识到手机上网成瘾行为的危害性，认清手机网络的陷阱，自觉约束自己的手机上网行为，学会对欲望的克制，明白在网络虚拟世界里获得的满足越多，离现实生活中的成功目标就会越远。上网主要是为了获取有用的知识和信息，而不是单纯娱乐消遣。教育学生树立正确的手机上网观念，提高他们使用网络的素质和辨别能力。
2树立科学的休闲意识，塑造学生健康的人格
根据中学生自身的个性特点，培养他们良好的意志品德，塑造他们健康的人格。引导学生树立科学的休闲意识，合理安排自己的休闲活动，多培养个人兴趣爱好，使其有归属感。勇敢面对挫折，能通过自己的兴趣爱好舒缓压力，摆脱孤独，满足成就感，同时也可以外出旅游，到博物馆、图书馆广泛阅读，提高文化品位，充实心灵，丰富业余生活，减少无聊空虚的时光。
3父母给予孩子足够的关爱，满足孩子的安全感和成就感
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家长要改变教育观念，加强学习网络知识，提高自身的指导能力，给予孩子足够的理解和关爱，创造和谐温馨的家庭环境，孩子内心自然感到安全，手机上网聊天、倾诉、发泄等的频率就会降低。孩子的成就感来源于别人的认可，每个孩子都会有他们自己的精彩，学习成绩、人品素质、特长爱好等得到教师、同学、家长的认可，现实生活中就会感受到无限快乐，同时他们也会用更多的时间努力去保持这种荣誉感，手机上网就会被慢慢忽略，渐渐地就会脱离沉迷手机网络虚幻的世界。
4学校多开展丰富多彩的活动，学生充分展现自我，实现人生价值
学校不能一味地追求升学率，给学生施加学习压力，要为学生多开展形式多样、缤纷多彩的文娱活动，吸引学生广泛参与，在参与中提升人际交往素质和互助精神，充分展现自我，实现人生价值，并在活动中找到自信，使他们的注意力从虚拟的网络世界中转移到现实的生活中来，摆脱对手机上网的依赖。同时，学校要普及网络知识，促进网络教育，加r