卫生与保健第六册教案
一、指导思想为了更好地贯彻国家教育部制订的义务教育教学计划，根据国家教育部下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《小学生健康教育大纲》，结合我省实际，云南省教育科学研究院组织编写了这套小学健康教育教材。二、教材编排特点本册教材所涉及的内容有：人休的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防等内容。三、教学目标1、掌握常见疾病的预防措施。2、懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系。3、懂得合理、协调的营养与健康联系。4、让学生初步了解人体的生理结构知识。5、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。四、教学重点、难点：认识常见疾病的预防和措施，培养学生良好的个人卫生习惯。五、教学教具准备：教学配图挂图。
教学进度安排
单元
教学内容
课时
f一二三四五六七八九十十一十二
预防急性结膜炎疥疮的防治预防腮腺炎
扁桃体炎的预防饲养小动物的卫生知识
体育锻炼注意事项培养独立生活和学习的能力
头发的护理人体的肌肉沐浴阳光呼吸新鲜空气生命的摇篮水
1课时1课时1课时1课时1课时2课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时
第1课预防急性结膜炎教学目标：
1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。
2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程：
1．导入新题（教师板书课题）师：请同学们读课题。生：红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。
1
f2．学习新课师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。（学习自读课文，标段号）师：课文一共提出了几个问题？请同学们把问题勾画出来。（学习勾画问题）师：××同学，请把勾画出的问题读一遍。（学生读四个问题）师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的？（学生读或讲课文第2段）师：谁来回答第二个问题？患红眼病有哪些感觉？（学生读或讲课文第4段）师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的？途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请XX同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的？（学生读或讲课文第6段）师：第二问是怎么预防红眼病？（请学生齐读课文第7段）师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间，千r