新书，请看画面。课件演示。2看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3活动一：新书真好我们爱（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。（2）指名说一说二、书本文具对我说：1拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。2假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。3每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。（1）教师演示包书皮的过程。（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。
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f（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。三、我的好经验1进行课件演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？2你还有什么问题，说出来，大家帮你。四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？1伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。（放录音）2你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？3小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。第二课我们班里故事多一、教学目标：1体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。3尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。二、德育目标：增强爱集体的感情。三、教学重点和难点：1体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
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f四、课前准备：1学生课前准备回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。2教学器材：一棵有枝无叶的大树、4050片树叶、3教学课件。五、教学设计：幻灯片导入学生回忆故事、讲述故事感谢伙伴感谢卡表达感谢体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量
六、教学时数：2课时七、教学过程：一、引入：我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授：1导入：以幻灯片形式的课件出0、11页的图画，配上学生的配音。（1）图1大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了r