《梅花魂》教案
【学习目标】1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2．懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3．了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4．有感情地朗读课文。【教学重点】1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。2．了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。【教学难点】理解外祖父对梅花品格的阐述。【课时安排】2课前准备1．课件、歌曲《故乡的云》、《满江红怒发冲冠》2让学生搜集有关中华民族气节人物的资料教学过程课前板书第一课时的板书
第二课时课时目标1有感情地朗读课文，了解课文中讲的五件事，感受外祖父热爱和思念祖国的感情。2体会个别词句的意思，理解“梅花魂”的含义。（一）歌曲导入，激发情感（约3分钟）1播发歌曲《故乡的云》。2师：同学们，故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花又让“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父，在上节课关于外祖父的五件事中，哪几件描写了外祖父因思乡而不禁落泪了呢？（二）体会“三哭”，深化情感（约30分钟）
f1体会“一哭”
外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
（1）理解三句古诗的意思，他们都是什么写的？A“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗句，描写了作者独自一人在他乡，每到过节的时候总是更想念亲人。B“春草明年绿，王孙归不归”这也是唐代诗人王维的诗句。C“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这是秦观的诗句，表达了自己的思想之情和不能回乡之愁。（2）外公为什么读到这些句子的时候会落泪？（3）生学着外公的语气读读外公的话。（4）师：外公说莺儿不懂，她不懂的是什么呢？从外公的摇摇头，长长地叹气中你读懂了什么？请用外公的口吻向莺儿说说。2体会“二哭”
想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
（1）外祖父又是因为什么而哭呢？（2）外祖父不顾自己的形象，在莺儿面前竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来，从中你感受到了什么？（3）外祖父因为年纪太大，不能回到自己亲爱的祖国的怀抱，他哭了，他把感情寄r