《地球的圈层结构》教案设计选自“人教版高中地理必修1第一章行星地球第四节”
◆教学对象：高中一年级学生
◆目标预览
课程标准
教学目标
◇知识与技能：
（1）了解：地球内外部各圈层的划分和名称；
（2）尝试：根据地震波的传播速度划分地球内部圈层；
（3）掌握：地球各圈层的主要特点；
◇说出地球的圈（4）了解：地球各圈层之间的关系；
层结构，概括各圈层◇过程与方法：
的主要特点。
（1）通过展示具有圈层结构鸡蛋、荔枝等的切面图片，引
出对地球也具有圈层结构；
（2）通过图表资料，说出地球的圈层结构及其特点；
◇情感态度和价值观：
（1）通过对我们人类赖以生存的地球结构的思考，激发学
生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美的情趣；
（2）通过读图分析、培养学生的读图、析图能力；
◆教学重点
1地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律；
2外部圈层的划分、特点与重要性；
◆学生学习过程可能出现的难点
1地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系；
2地幔及软流层和岩石圈；
◆课时安排
1课时
◆教学工具
PPT、地球内部圈层示意图、地球外部圈层示意图
◆主要教学技能：
读图分析法、案例分析法、合作探究法、绘图法
◆教学过程
《地球的圈层结构》的教学过程
教
学内
教师行为
学生行为
设计意图
容
新课导入
过渡：同学们，前面我们主要学习了地球以外的宇宙环境。非常轻松的回答出用生活中常
这一节课，我们将目光转回到地球上。
图片是荔枝、鸡蛋、见的鸡蛋、
展示图片：首先，请同学们看一下这两张图片，它们分别奇异果，能看出它荔枝作为引
是（荔枝、鸡蛋）没错，它们就是我们非常熟悉的荔枝和鸡蛋们都具有明显的圈子，一方面
的切面图。它们的结构都具有什么共同的特点呢？
层结构。
有利于激发
f它们都具有明显的圈层结构对吧？
引出主题：预习过课文的同学都知道，地球也有类似的圈层结构，那同学们想了解地球先生的身体结构吗？怎样了解地球的内部结构呢？
今天，我们就来学习第四节地球的圈层结构，我们将分别从地球的内部圈层、地球的外部圈层两个方面由里及外地探讨地球圈层结构的构成。（PPT展示课题）
板书：第四节地球的圈层结构
●地球的内部圈层●地球的外部圈层
学生学习的兴趣，另一方面便于学生对地球内部圈层的理
解。
地思考：我们人类可以通过哪些渠道或者方法获取地球内部的信
球息呢？
的数据：
内1．目前，世界最深的矿井不过3r