初中英语微信辅助教学功能的探索与实践
摘要：微信作为一种新兴的即时通讯工具，以其便捷、跨平台等优势，逐渐成为人们首选的沟通方式。师生与生生之间可以通过微信创造出全新的英语学习方式。本文从挖掘微信的教育功能出发，探讨微信辅助初中英语教学的优势及实践形式。
关键词：微信；初中英语教学；教育技术；互动中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：10027661（2015）0518001微信是腾讯公司于2011年1月推出的一款为智能手机免费提供的通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的即时通讯服务软件。微信，是一种生活方式，是手机互联网发展到一定程度的产物，是一个拉近彼此距离的全新的沟通方式。微信的出现给老师与学生，老师与家长的沟通提供了一个崭新的平台。一、微信辅助初中英语教学的适切性特点及优势分析1、微信辅助初中英语教学的适切性特点作为新媒体，微信能飞速发展，这与其自身优点是密不可分的。借助微信辅助初中英语教学，是因为微信的优点与英语教学理念不谋而合：即时性、互动性、开放性和真实性。
f微信的及时性是其为人所知的重要因素，在教学中，它为辅导学生提供了一条新的途径，学生及时反馈问题，教师及时解答，解决了教师只能在校为生答疑的局限性；其次，交流是增强语言运用能力的有效方法，微信开发的初衷是一种信息传递与交互工具，满足了英语学习中频繁互动的要求；另外，任何人都可以借助手机、电脑下载微信与发布信息，这与新课标所倡导的面向全体学生，尊重学生差异，满足学生不同学习需求的理念相合，每位学生可以通过编辑信息、发送语音、上传朋友圈等方式参与英语活动，教师可以由此发现学生差异，针对性地改善；更重要的是，微信所带来的真实的语言情境是学习者非常需要的，如真实的信息任务、真实的语言交际。2、微信辅助初中英语教学的优势分析（1）延伸英语课堂教学，提高学生学习效果。正确的教学方法和良好的师生感情可增强学生的自信心，但初中阶段，大部分学校一周只开设五节英语课，课堂教学又受到时间、空间、人数的限制，师生与生生之间的交流是不充分的。利用微信，教师可将一个班级的学生加到同一个群中，教师可设置“微话题”引导学生交流，教师亦可通过微信软件发布一些辅助课本内容的课外资料；学生可利用微信的视频与语音功能对所学内容进行课后交流，将作业上传给教师等。微信的普及与其随时随地交流的功能改变了初中英语传统
f的课堂模式r