背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答得越多分越高。注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以810个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。Step3．Prese
tatio
（呈现新课）ⅠWordsLear
i
g1．老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2．教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。3．每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。ⅡSe
te
cesLear
i
g1．老师放映课件，PPT会展示本课重点句型及对话。2．然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。ⅢCo
versatio
sLear
i
g教师立足于课本，引导学生学习对话。SuNa
MomareyoutiredMomYesalittleSuNa
Sitdow
a
ddri
ksomewaterMomTha
kyouYouareagoodboyAliceLookMissWhiteisa
gryLiSha
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islateagai
Thismakesherverya
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学案精品
fAliceSoMissWhiteistelli
ghimtocometoschoolo
timea
d
ottobelateagai
中文译本：SuNa
妈，你累吗？Mom是的，有点。SuNa
坐下来，喝点水。Mom谢谢。你真是个好孩子。Alice看，怀特小姐在生气？LiSha
科林又迟到了。这让她很生气。Alice所以怀特小姐叫他以后既是要准时到校，不要迟到。ⅣPracticePart让同学分小组练习以上对话，并向全班同学展示。Step4．拓展环节！Let’sCha
tSi
gPractice学习吟唱课文所附短篇诗歌歌曲练习。AliceMomImbackWhereareyouTobyYoulooksadwhyAliceBecausetodayisMarch1stItsmybirthdayBut
obodyisi
Imfeeli
galittlesadDadMomHappybirthdaydearKittyHereisagiftforyouAliceAliceTha
kyou
【作业布置】
课后与同学练习本课对话及句型！
学案精品
fU
it2Spri
gIsComi
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PartA【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolear
themea
i
ga
dsimpleusagesofsomewordsa
dphrases）。
2．学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalse
te
cestoexpress）。3．鼓励学生大胆发言及表达（Toe
couragethestude
tstoexpressbravely）。4．培养学生对英语学科的兴趣（Tomakethestude
tsi
teresr