中空缺的内容不得出现数字，使上下文语意连贯。
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f1您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望D无所谓调查对象选项ABCD2您认为礼仪教育的承担者应该是多项选择A家庭B学校C社会D以上都是调查对象选项ABCD学生20239838676532市民2262154813105833学生19086879520694市民119059525952262
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。①②③答案①多数希望开设礼仪教育课程②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担③学生比市民更加强烈解析本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连贯。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要求作答。
三、如何规范作答：
1．读懂图表1注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。2重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。3注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。2．明确要求1明确是文字转换题还是信息推断题，2明确表述对象。3明确修辞要求及字数要求。3．组织答案1表述对象一般为图表名称的关键词。2文字转换题概括时不得遗漏信息。3作结论时针对性要强。4注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长加了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长”“减少到”“减少了百分数、分数”“近一半50左右”“大部分比例在55～70”“绝大多数比例占70以上”“所有”“约几成”等词语的选用。4．检查答案1信息是否多余或遗漏缺失。2信息推断是否错误。
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f3答案是否存在语病。典例2：柱形图表阅读概括题。2014大纲全国根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
答：答案示例图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支r