教师在数学教学中渗透法制教育要注意研究法制教育的渗透方法使法制教育与数学教学自然融合切不可喧宾夺主把数学课上成了法制课在小学数学课堂中还是应以数学知识的传授为主法制教育为辅教师应明确二者之间的关系已达到德育、智育的双重教育目的（二）借助情境教学对学生进行法制教育法制教育是当前思想教育工作的重要内容我们成立数学兴趣小组开辟第二课堂在数学游戏教学时借助情境教学结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育例如在进行口算抢答游戏时常常出现个别同学站起来回答故意答错等现象使游戏就无法进行针对这些现象我在讲清游戏规则的同时利用这一时机对学生进行法制教育
f让学生知道：游戏中的规则就好比我们国家的法律大家在游戏时不遵守规则游戏就无法进行（三）讲解学生身边的数学知识激发学生的学习兴趣在讲课过程中联系学生身边的数学知识市场经济中交易、天气预报等来激发学生的学习热情（四）抓住时机进行法制教育净化学生心灵在丰富多彩的数学教学活动中如果教师能把进行法制教育的方法、时机掌握恰当运用灵活对提高学生的思想觉悟抵制心灵污染定会收到事半功倍的效果（五）通过展现数学的美来陶冶学生爱美的情操在教学中有意识地培养学生的数学美感直觉引导他们去发现美、鉴赏美从而陶冶学生爱美的思想情操例如在讲授对称和平移时通过介绍中心对称图形在建筑物与工艺品上的的应用来揭示数学中的对称美（六）采用多种教学方法渗透法制教育教师在教学过程中通过采用多种教学方法对学生进行法制教育例如合作性学习、研究性学习等等在教学中通过采用小组合作的学习方法培养学生的团结合作的能力通过活动让学生明白大家在一起讨论、思考既要为别人的学习负责又要为自己的学习负责是利己利人的学习在这种情境下学生就会理解团结协作的重要性七、教学进度周次
f时间教学内容及课时课时备注13132十几减9（第12页）1练习一（第34页）123月1日正式上课23539十几减8、7（第56页）1练习二（第78页）2十几减6、5、4、3、2（第910页）143312316练习三（第1112页）2复习（1315页）24
4319323认识长方形、正方形、圆（第1618页）1认识三角形和平行四边形（第1921页）1练习四（2223页）245326330认识整十数（第2425页）1练习（第2526页）1整十数加、减整十数（第2728页）1认识100以内的数－几十几（第2931页）143月31日（星期六）、4月1日（星期日）上班
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