话给我，告诉我小姑娘现在又像以前一样活泼开朗了，很少坐在桌子前涂涂画画了，也愿意和家人分享在学校的喜怒哀乐了。在这个学期伊始的班干部换选中，她又被学生们推荐为中队委员，我们大家都看到了她的进步。刘锦玲的事例，让我感受到，离异不是孩子的错，所以不能让孩子来承担后果，因此，作为教育者，我们要寻找到适合的教育策略，引导孩子，让他忘却曾经的伤痛，也为了帮助孩子，让他找回童年的天真，让她们也能拥有和其他孩子一样健康、无忧、阳光的童年。所以，我觉得以下方法对教育离异家庭的孩子也许有一定帮助。一、与家人密切联系，经常沟通，告之孩子的近况。并且委婉提出三条建议：其一，为了孩子，父母双方的家庭应该文明相处，宽宏大量。父母虽然离婚了，但与孩子的关系永远不会变。希望爷爷奶奶不要在孩子面前提爸爸的不好，不要阻止父女相见，尽量提供能与父亲继续相处的宽松环境，让孩子感受到父母虽然分开了，但对她的爱并没有改变。其二，由于离婚对双方都是不小的打击，对孩子更是心灵的创伤。希望有抚养权的一方坚强些，不要把伤感的情绪传染给孩子，也不能因此而喜怒无常，免得让孩子变得焦虑、忧郁，甚至自暴自弃。其三，希望家人永远不要冷落孩子，继续给孩子温暖和关爱，甚至比以前更多的爱。特别是负责抚养孩子的一方，不要因为工作忙、
f因为赚钱养家而让孩子感到亲情的流失。要多陪孩子说说话。二、关心孩子，走进孩子的内心世界我从心理学书上得知：父母离异，一般都会对孩子的心理造成一定的消极影响，孩子会变得敏感，心眼多，不轻易说心理话，但家庭发生变故的孩子在内心深处却渴望向人倾诉，被人理解，只是由于种种担忧、自卑而本能地自我封闭。我知道越是这样的孩子，就越需要耐心的开导和细微的关怀。所以无论遇到学习和生活上的难题，教师都要主动帮学生解决。逐步打开孩子的心门，走进孩子的内心世界。三、满足孩子必要的要求，包括物质要求和精神要求父母离婚，让孩子在思想上总觉得比别人少了什么。所以一旦在学习上或生活上需要什么，即使经济条件较差，也应该尽量满足孩子，使他觉得除了父母离异之外其他方面我同父母双全家庭的儿童相差不是太大。如果稍微差些，也应该尽量向孩子说明道理，消除其自卑心理。精神上，我尽量多与他聊天，了解他的心理需求。这样，孩子有自信了，别人也更愿接近她了。四、引导孩子学会交往，融入班级群体良好的伙伴关系对孩子身心健康发展有很重r