工具软件的用法。4．信息管理能描述信息资源管理的各阶段及其特点；理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系；了解关系数据库中的表、记录、字段的概念；了解三种数据模型；能使用实体关系（ER）图描述关系数据模型；了解数据库第一、第二、第三范式；了解常见的数据库管理系统软件；熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作；
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f掌握SQL的基本操作与数据查询语句。5．信息技术与社会了解信息安全防范的基本方法（物理防范、逻辑防范）；了解计算机病毒的特征及分类；掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法；了解网络安全防范方法（客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务）；能描述个人使用信息应遵守的道德规范；了解我国信息与信息技术法律。6．算法与程序设计了解编写计算机程序解决问题的基本过程；理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能从简单问题出发，设计出解决实际问题的算法；掌握程序设计中的常用算法，能使用程序设计语言编写程序实现算法；了解算法与数据结构的关系；了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。7．网络技术应用了解常见网络连接设备；了解计算机网络的分类与拓扑结构；理解网络协议的基本概念；能列举网络通信中常用的信息交换技术；了解浏览器服务器（BS）结构、客户机服务器（CS）结构的概念与特点；了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；理解IP地址的格式与分类；理解域名的概念、域名解析的基本过程；了解信息交流的常用方式，能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息；了解超文本标记语言（HTML）的特点；了解网页、主页、网站的基本概念及其相互关系；了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程；掌握常用的网页制作软件的使用方法；
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f了解网站评价的一般方法。（二）信息技术课程与教学论1．信息技术课程与教学论基本知识了解《普通高中技术课程标准（实验）》信息技术部分所规定的模块结构，理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。2．信息技术教学设计与实施具有了解学生认知特征，分析学生学习需求的能力；能对信息技术教学内容进行分析，确立教学重点与难点；领会“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度教学目、、标的含义；能确定具体课程内容的教学目标并准确表述；正确选择教学媒体，能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境；能结合学r