题也普遍存在出现了“信息化疲劳”现象光有大口号没有实际行动或者不清楚如何去做这在一定程度上阻碍了教育信息化的发展及其应用的进一步提升。2信息化建设投资效益亟需提高
f不讲究投资效益不重视总体规划与协调发展重建设轻应用、重硬件轻资源等现象已成为当前各级各类教育信息化建设中的通病如有些高校虽建成了各自的校园网并接入了I
ter
et但由于投资渠道的不同以及管理体制上的区别因重视不足或规划不合理等原因导致资金投入严重不足使进一步的建设难以为继各类应用无法有效开展有些高校则开始不惜耗巨资忙于现有校园网的升级、改造因盲目投资造成的浪费现象非常严重。一些重大信息化工程也存在此类问题。信息技术的快速发展致使设施设备更新换代周期越来越短加之IT项目中存在着很多信息不对称情况如果信息化建设不从实际出发不考虑投资成本和效益盲目求大求全超前投资势必造成投资效益低下。
3对教育信息化过于依赖教育信息化的发展使得信息技术在教育教学、科研、管理与服务等方面的作用凸显信息技术在教学内容直观化、信息传递多媒体化、多途径获取教学信息、增大课堂信息量以及提高教学效率等方面的优越性使人耳目一新内容丰富的期刊库成为科研工作者不可缺少的技术支撑各类学校后勤信息化以及教育电子政务建设使得管理效率得以迅速提升等等。这些使得多数人逐渐对信息技术产生了过分依赖甚至全盘否定传统的课堂教学、管理的主导作用。据对我省某些市州的调研发现多数基础条件好、信息化建设程度较高的中小学由最初的鼓励教师使用多媒体进行课堂教学到现在不得不有意限制多媒体技术在课堂教学
f中的过多使用。甚至有的高校教师在整个教学环节中全部使用多媒体教学信息技术辅助教学因使用不当所产生的弊端已不断地显现出来。为此怎样使其“健康”发展成为一个亟待解决的新问题。
4教育信息资源建设缺乏统一规划和标准共享困难教育信息化基础设施建设完成之后信息技术和教育信息资源的应用成为教育信息化的核心工作尤其是教育信息资源的共享利用成为重中之重。例如目前各高校普遍存在着高带宽少资源现象千兆网络上资源严重缺乏广大师生仅限于一般的信息浏览、收发邮件和聊天等一些最基本的应用远不能满足其在教育教学过程中对信息资源的需求。而信息资源分散、无法实现共享等现象则不仅表现在高校在各级教育行政机关亦非常明显。究其原因一是在信息化建设上急功近利对能够在短时间即见成效的r