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关于自闭症儿童家庭教育的思考
作者：刘含珠来源：《神州上旬刊》2019年第08期
摘要：自闭症儿童在发育过程中会出现不同程度的沟通能力缺失，伴随着年龄的增长，其刻板的行为和执拗的思维方式会加重其家庭的精神压力与经济负担。当自闭症儿童不得不脱离亲人庇护的时候，家庭教育将产生比学校教育更为重要的影响，这也对家庭教育实施者提出了更高的要求。作为与患病儿童接触时间最长的家长，应根据儿童的接受能力，制定阶段性的家庭教育目标以及适合的教育方式方法。
关键词：自闭症家庭教育阶段性干预
一、自闭症儿童家庭教育的现状
目前，大部分人已经认识到在治疗过程中，可以运用各种各样的干预方法来培养患病儿童的社会技能。但是长期以来，自闭症儿童的家庭教育方面仍处于比较盲目的阶段，缺乏系统的规划与教学方法。另外，家庭教育能否取得成效，还取决于家庭教育实施者对于自闭症的认知水平、对特殊教育法的理解能力和对患儿耐心程度。
社会上广泛认可的治疗方法主要包括：行为治疗法、感统训练法、药物治疗法等。事实上，承担自闭症儿童在治疗期间的一切费用对于部分家庭是不堪重负的，许多家长更希望能通过个人努力来提高患儿的生存能力。缺乏科学的理念与方法，社会交往能力的锻炼成果并不理想，因此，提出科学的，能够被大部分人所接受的治疗方案，成为整个社会都需要面对的问题。
二、正确认知自闭症儿童家庭教育
1了解家庭教育对患病儿童的重要性
有调查显示，母亲单独一方照料自闭症儿童、母亲与自闭症儿童相处更长的情况占有很大一部分比例，事实上父母双方共同陪伴自闭症患儿，能够使其产生安全和温馨的感觉，某种程度上，周围人的对话也将对自闭症儿童产生影响。因此监护人有必要重新审视个人在家庭关系中的角色扮演，自闭症儿童只有在和谐的环境下成长才能在社交锻炼中取得发展。
2自闭症儿童的家庭教育因人而异
自闭症儿童因其本身的性格差异等原因，并不能纯粹以一种方法去诊疗，家庭教育比学校教育更有利于发现患儿的不同，总结自闭症儿童的性格特点，根据不同的性格特点来设计更为适合的治疗方案。例如：对于喜欢听音乐的自闭症儿童可以尝试音乐治疗法。2
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3合理处理家庭与社会之间的关系
社会回避现象时常会在自闭症儿童家庭这一群体中出现，主要表现为：自我否定、敏感、焦虑、苦恼的自我边缘化，不愿对外界透露自他们的困境等。3自闭症儿童的家庭更为r