断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。11秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáocùi了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cō
g1ó
g的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。12大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！13这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。11这株梧桐，怕再也不得活了15人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。16但是，我知道明年还有春天要来。17明年春天仍有蚂蚁和风呢
3
f18但是，我知道有落在土里的桐子。选自苏雪林《绿天》10．请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。2分qiáocùicō
g1ó
g憔悴葱茏每字0．5分11．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。3分答：同样表示惋惜，开头说难得活，结尾说不得活，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。1分12．本文是以什么为线索组织材料的3分答：本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答以时间为线索来组织材料的或以秃梧桐为线索来组织材料的给1分）13．文中第1112段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。3分答：和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。（答写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心给4分；只答衬托r