了由学生总结本老师学生进等比数列的定义、通项公式、前
项和公式，除了节课所学知识行补充
要掌握相关知识解题外，我们还要在数学学习过程
中学习使用类比的思想方法。
八、限时训练，牛刀小试
检测学生对知学生在规定识的掌握情况时间内完成
九、课后篇，达标训练
对所学内容加学生课下独
深理解
立完成
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f教学设计反思
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fr