2009年漳州市初中毕业班英语质检质量分析
漳州二中柯雪燕
2009年漳州市初中毕业班质量检查试卷命题遵循2009年中考《考试说明》的考试内容与要求，能较好地结合初中的英语教学实际，试卷的难度控制比较好，有较好的区分度。以下我将从试卷命题情况和考生答题情况以及今后整改等方面进行阐述。一、试卷命题情况和考生答题情况：一听力部分听力难度适中，大部分同学可以回答，满分的考生不多。考生答题情况部分考生在答题时不注意审题，没有听出说话者的意思而导致失分。如：12．听力原文为：Whe
areyoucomi
gbackMum考生没有理解arecomi
g的意思。因此选Byesterday的考生很多。20．Whatseaso
isit
ow听力原文为：M…ButIamalwaysalittlesadtoseewi
tergo考生没有注意这句话的含义，因此选Cwi
ter的考生很多。
（二）单选题命题注意语用和情景理解的设，保证了主干知识的覆盖面。增加综合性和语境化因素。注重考察学生灵活使用所学知识，经过思考后进行解题的能力。
主干知识的覆盖面题序冠词时态从句代词副词介词3537过去进行时；39现在完成时34．宾语从句；49定语从句32．宾格；41不定代词40；44
38副词比较级；
f名词和形容词被动语态口语交际情态动词
31．32近义词的区别4748；46
动词词组、连词词组36；42；43；45标记符号50
考生答题情况：1．大部分学生能考出自己的水平。2．知识点遗忘。如：what…forwhy3．灵活使用所学的知识的能力欠缺。无法感受提干的语用和情景理解的设。如：37Iwastalki
gwithmyfrie
d对过去进行时未能正确理解和使用；47被动语
态。很多学生对题干意思不理解，没有使用被动语态。建议中考考查被动语态时，尽量让学生明白题意；49定语从句初中阶段重点掌握关系代词，对关系副词练习较少。学生解题时粗心大意加思维定式，一见先行词是物便用that或witch而导致失分。4．口语交际题学生用中文思维，不注重交际用语的地道性，不尊重跨文化交际知识。
完形填空题：完形填空题注重考查学生的阅读理解能力和对词汇的综合应用能力。具有一定的区分度。该短文词汇考查分布为：动词或动词词组：4；名词2；介词短语1；连词1；副词1；形容词1。分布合理，注重考查实词的应用。考生答题情况：1．阅读短文时部分学生由于理解思路错误而导致第51至57题选错。2．不善于使用上下文整体理解的解题方法。如：5259和60三道题答案均在本文前面出现，很多学生没有注意到。3．中文思维，受本族语影响大。语句理解能力r