度占60，主要以技能考级、技能抽查标准为标准鉴定学生该项目技能水平。每个项目分值分别占课程分值20。
3开展多种形式的竞赛和评比活动，营造浓厚的技能训练氛围；以考证考级为动力，促使学生持之以恒地投入训练。
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f实训项目一：会计书写
任务一会计阿拉伯数字的书写一、实训目标
1．了解会计阿拉伯数字的书写要求；2．掌握会计阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。
二、实训准备
黑色墨水钢笔或碳素墨水水性笔、专用阿拉伯数字练习纸、考核评价表等。
三、实训流程
1．将学生分组，46人为一小组，每组设立小组长一名，明确小组长及组员职责。2．提出学习任务。3．讲授会计阿拉伯数字的书写方法和注意事项。4．学生训练。5．学生作品展示。6．考核评价。
四、相关知识阿拉伯数字写法（一）账表凭证上的书写要求
在有金额分位格账表凭证（主要是在账簿上），阿拉伯数字在书写时，结合记账规则需要有特定的要求。
1．规范化写法。（如图11所示）
图11
2．会计阿拉伯数字书写的具体要求。
①每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，一目了然，不能连笔书写。②书写要字迹工整，排列整齐有序且有一定的倾斜度，各数字倾斜度要一致，一般要
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f求上端一律向右倾斜，数字与底线通常成60度左右为宜，这样能避免上下数字的重叠。③每一组数字的正确书写是，应从左至右，笔划顺序是自上而下，大小一致，数字上
下左右对齐，不可逆方向书写。在印有数位线的凭证、账簿、报表上，每一格只能写一个数字，不得几个字挤在一个格里，更不能在数字中间留有空格。在没有印刷数字格的会计书写中，同一行相邻数字之间应空出半个阿拉伯数字的位置，而且距离相等，以不能增加数字为好。
④每个数字要紧贴底线书写，但上端不可顶格，其高度约占全格的二分之一的位置，要为更正错误数字留有余地。除“6、7、9”外，其他数码要高低一致。书写数字“6”时，上端比其他数字高出14；书写数字“7”和“9”时，下端比其他数字伸出14。
⑤对于不易写好、容易混淆且笔顺相近的数字书写，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。如：
A．“1”不能写短，且要合乎斜度要求，防止改为“4”、“6”、“7”、“9”。B．“2”的底部上绕，以免被改为“3”。C．“4”的顶部不封口，写第1笔画时应上抵中线，下至下半格的四分之一处，并注意“4”的中竖要明显比“1”短。D．“6”的竖划应偏左，“4”、“7”、“9”的竖划应偏右，此外“6”的r