现象当作正常行为，从而带有偏执的眼光看
f待整个社会，更多的从自我角度出发处理问题，考虑更多的是别人应该为我做些什么，而极少考虑社会责任和社会价值，缺乏正确的责任意识，放松了对自身诚信品质的提高，没有树立正确的诚信观。三、加强大学生诚信教育的对策高校是大学生的直接培养和教育阵地，承担着加强大学生诚信教育、提升大学生诚信水平的重要责任，使大学生真正成为优良传统的继承者和现代文明的代表者，成为国家建设和发展的主力军。当前，应从以下几方面入手大力加强大学生诚信教育。（一）充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高大学生的诚信道德品质课堂教学尤其是思想政治教学是对学生进行诚信教育的主要渠道。高校应充分利用课堂教育的比较优势，善于把握大学生思想状况变化特点，把诚信教育有机地渗透到思想政治教学活动之中，实现教书与育人的完整统一。首先要在现有的课程体系中增加诚信教育的有关内容，应该在《思想道德修养》、《邓小平理论》等有关必修课程中强化诚信教育的有关内容，将诚信知识作为所修课程考试的一项重要内容，使大学生增加对诚信的理论认识，从思想上对诚信理论的重视；其次要避免诚信教育的填鸭式教育，避免就诚信教育而诚信教育，注重介绍中国传统文化中关于诚信的论述和诚实守信的典型人物，学习、继承和发扬中国传统诚信美德，选取现实生活中成功人物坚持诚信的实例，正面教育学生引导学生分析正反两方面的案例，激浊扬清认真剖析现实社会中不诚信的反面例子，教育学生深刻理解诚信是做人、立业的基本准则，使大学生明确诚信教育的价值标准，使学生牢固树立正确的诚信意识，自觉地按正确的诚信规则为人处事；再次，要注意诚信教育的针对性，有的放矢，根据不同专业、不同年级有区别的开展诚信教育，根据当前经济社会发展变化和社会价值观的发展趋向有针对性地开展诚信教育，使大学生面临复杂的社会变化的同时始终坚持正确的诚信价值观。（二）创新诚信教育方式，不断提高教育实效在加强传统课堂教育的基础上，高校应充分发挥现代化教育手段优势，运用现代化的传播媒介和手段，积极探索创新诚信教育的新方法，全方位、多层次地对大学生进行诚信教育，不断提高大学生诚信教育的实效。首先，要积极开展诚信实践活动。积极进行实践活动是加强大学生诚信教育的重要措施，也是检验诚信教育成果的一项标准，在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信教育的同时，要积极引导大学生参加各种诚信创建r