2014年安徽教师招聘考试教育学学科考点：教学原则
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教学原则一、概念：是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则是教学规律在教学中的反映，他的制定必须以教学规律为依据。教学原则对教学活动具有指导性、调节性作用。二、内容【常以解答题出】1理论联系实际原则1基本涵义：指教师在教学活动中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析和解决问题的能力。此为间接经验与直接经验相统一的教学规律的体现。2贯彻此原则的要求：a在传授知识的过程中注重联系实际b重视引导和培养学生运用知识的能力c加强教学的实践性环节，逐步形成血栓综合运用知识的能力，进行“第三次学习”d正确处理知识教学与能力训练的关系e补充必要的乡土教材。2直观性原则1基本涵义：指教师在教学活动中，应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻的掌握知识。2直观手段种类：实物直观、模象直观图片、图表、模型和语言直观。3贯彻此原则的要求：a正确选择直观教具和教学手段b将直观教具的演示与语言讲解结合起来c重视运用语言直观。3启发性原则1基本涵义：指教师在教学活动中，教师要调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想都是这一教学原则的体现2贯彻此原则的要求：a加强学习的目的性教育，调动学生学习主动性b设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力c让学生动手，培养学生独立解决问题的能力，鼓励学生创造性的将知识运用于实际d发扬教学民主4循序渐进原则1基本涵义：也叫系统性原则，指教师在教学活动中，严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分发展。2贯彻此原则的要求：a教师的教学要有系统性b教师要引导学生将知识体系化、系统化c按照学生的认知顺序，由浅入深，由易到难的进行教学d抓主要矛盾，解决好重点
f和难点5巩固性原则1基本涵义：指教师在教学活动中，要引导学生在理解的基础上牢固的掌握基r