辽宁省中小学教师资格认定
教育教学实践评价手册
申请人：申请学科：单位：联系电话：
辽宁省教师培训交流中心印制
f目录
一、教育教学实践评价⒈综合评价表一1⒉综合评价表二2⒊听课记录表34⒋教学设计表57⒌了解个别学生报告89⒍班级管理计划及实例1011⒎主题班会团队活动计划12⒏教育研究论文评价13二、听课记录汇总表1416三、讲课记录汇总表1718
f教育教学实践评价（1）
综合评价表一（由实践基地考核）
项目权重
评价内容及标准
得分
（1）师德：教育教学实践目的明确态度端正以身作则为人师表团结协作、热爱学生
教育工作
虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。30（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想
教育工作。开好主题班会。开展综合实践活动效果好。
（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导教师的教学经
验，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。
（2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、
教
正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。
学工
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（3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法，关
作
注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充分利用各种教育
教学资源。教学内容重点突出，详略得当。
（4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。
（5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任务。
（1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。掌握材料全面、客观，精
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