东街小学教学说课评分表
说课老师课题项目说教材说教法说学法说教学过程
说课年级
说课时间
评价等级权重评价要点1、本课在教材中的地位和作用。152、教学目标准确，切合实际。3、找准教学重点、难点和关键。4、选择合适的教法，并说出理论依据。206、教学手段先进，能创设合适的教学情境，激发、调动学生的积极性。7、学法要体现动手、动脑、动口、善于思考。158、体现学法与教法相结合，注意培养学生的创新意识。9、体现学生初步具有独立操作能力。10、引入新课自然、流畅，设计有新意。11、教学过程体现主次分明、突出重点、解决难点。12、教学环节，步步紧扣。3013、板书设计简洁，能反映全课内容，形成网络。14、体现学生能积极主动参与教学全过程。15、例题、练习题、作业设计合理。16、教态宜人，语言准确、生动、简练。17、说课中各种媒体操作熟练、规范，即书写规范，板书工整。18、说课中各内容时间分配得当，说课在10分钟左右完成。19、说课中有创新意识或表现。备注优7448良5336544444444444444中3225433333333333333差2114322222222222222小计
5、贯彻启发式、讨论式，体现教师的主导和学生的主体性。755555555555555
说课基本功
20
评课教师签名：
总分（70～100）
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