八年级物理学科导学案
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《第2节熔化和凝固》导学案NO010
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学习目标1知道熔化和凝固的含义
2知道晶体和非晶体的区别以及熔点和凝固点
3了解熔化图象和凝固图象的物理意义
4通过探究活动，培养认识图象、利用图象的能力
学习重点通过实验探究归纳出晶．体．与．非．晶．体．在．熔．化．过．程．中．的．本．质．区．别．
学习难点根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的
熔化和凝固的特点
一、自主学习
1阅读教材第53页“物态变化”“熔化和凝固”，完成下列问题：
（1）自然界物质存在的状态有
、
和
三种。
（2）熔化：物质从
变为
的过程。
（3）凝固：物质从
变为
的过程。
2阅读教材第55页“熔点和凝固点”，完成下列问题：
（1）有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持
，这类固体我们称为
，
如
、
等等。
（2）有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的
，这类固体我们称为
，
如
、
、
、
等
（3）
叫熔点，
叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固
点
。非晶体
（填“有”或“没有”）确定的熔点和凝固点。
（4）查表说出下列物质的熔点，钨
，固态酒精
，固态水银
，冰
。
3阅读教材第56页“熔化吸热凝固放热”，完成下列问题：
（1）晶体在熔化过程中不断
，凝固过程中不断
，温度保持
；
（2）非晶体在熔化过程中不断
，凝固过程中不断
，温度不断
。
二、合作探究（交流）
学点1物态变化
1熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；
凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
2列举出我们知道的熔化现象和凝固现象。
练习1下列物态变化中属于熔化的是（）
A湿衣服晾干了
B把白糖加水后化成糖水
C树叶上的露珠
D春天来了，江河中的冰化成了水
学点2探究固体熔化时温度的变化规律提出问题：假设与猜想：设计实验：所需的实验器材：
进行实验：1观看实验演示视频
2在表中记录实验数据
时间mi

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海波的温度C
石蜡的温度C
分析与论证：1请根据表中数据，在教材第54页图中绘出图线2根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三
个阶段的温度特点：
第1页
f海波熔化前
，熔化中
，熔化后
。
蜡烛熔化前
，熔化中
，熔化后
。
评估交流：你的结论与别人的相同吗？谁的更合理？
练习2在对冰水混合物加热的过程中（）
Ar