”记得这是我平生第一次带着微笑面对着使我无数次难堪的“老仇人”。不，对不起，应该是“老朋友”。有了初一，就有十五。从此，一发不可收拾，带者一泻千里的狂潮，我一股脑儿地扎进了古诗词，像书虫那样咬文嚼字。望着儿时留下的痕迹，我的心猛地一酸，眼泪如同滂沱大雨般刷刷而下。《唐诗三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民间诗词》也被蛀虫咬得千疮百孔面对这“惨不忍睹”的情景，我无奈地摇摇头，喃喃地自言自语：“我爱你们，真的，百分之百地爱你们”平生第一次，我对诗文说出了藏在心底很久的话。岁月无情，我带着对重年的无限留患步入了高中。在紧张的学习生活中，我当然无暇顾及那些“老相识”了；不过“有缘千里来相会”，想不到我不仅有机会去接受“旧雨”的滋润，还有机会去接受“新知”的陶冶。“鹦鹉巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。”我大声地吟诵着，沉醉于古人的精华词句中，“弊帏不弃，为埋马也；弊盖不弃，为埋狗也。”我又沉溺于先圣先贤们的治家之道中了……“装作漠不关心，不愿想起你告诉我星空在哪头，那里是否有尽头让你知道我爱你。”我默默唱着《星语心愿》，祝福着你古诗文！你听到了吗？我的中华民族文化的精华！考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。最后祝愿大家都能与诗文同行，让祖国的优秀传统文化点亮我们的生活！谢谢大家！高三（二）班XXXXX年XX月XX日【解析】试题分析：本题考查学生材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从
f材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选主题要有话可说、有例可证、有理可议、有事可叙、有情可抒。本题属于多则材料作文。题目写作材料是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。前两则材料是时下的热点话题“小诗《苔》”和“燃文化”，要抓住其中的关键词“青春”“不到处”“如米小”“学牡丹开”“积极向上”“充满阳光”“热血”等。第三则材料是鲁迅的一句话，关注“向上走”“能做事的做事”“能发声的发声”“有一分热，发一分光”等内容。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是青年人的精神状态，写作时就应抓住这一共同r