全名”部分，在电脑上把文件的扩展名显示出来。学生交流自己是怎样使扩展名显示出来的。
f3、任务三：按照文件类型排列显示文件师：如果我们想看看我的文档里有哪些类型的文件，我们可以将文件按类型排列顺序。对照课本上相应的内容尝试排列。还有其它的排列方式吗？试试看，排列后又有什么效果？文件查找大海捞针：1、任务四：查找歌曲师：同学们，我给大家准备了一首歌曲《少年英雄小哪吒》，但它和你们玩起了捉迷藏的游戏，藏到了D盘的“媒体”文件夹的深处，你能用资源管理器找到它吗？请找到歌曲的同学汇报自己是怎样找到的。2、师：用查看文件夹内容的方法找文件很麻烦，wi
dows为我们提供了一个自动查找文件的功能，请根据课本图26至图28的提示，试试用自动查找的方法找到这首歌曲。3、师：在D盘上，老师还为大家准备了几首MP3歌曲，它们的扩展名都是“MP3”，要表示所有的MP3歌曲，可以用“mp3”表示它们的文件名，其中“”表示一个或多个字符。试一试，你能把这些歌曲全部找出来吗？学生活动：用自己的方法查找D盘上的MP3音乐文件。再对照课本，看看自己的方法与课本上讲的方法哪个更方便。想一想：如果在查找时输入的是“mp3”找到的是不是也全是mp3歌曲呢？三、小结：这节课我们学习了“资源管理器”的使用方法，还知道文件扩展名的意义和排列文件、查找文件的方法，你掌握了吗？刺探磁盘和文件夹的秘密二1、资源管理器有下级文件夹无下级文件夹板书设计2、文件扩展名的奥秘文件名主文件名扩展名扩展名文件类型
教学反思
f教学设计
课题3怎样使用网上软件教学课时1课型新授知识目标：掌握从指定网站下载软件的方法；掌握用搜索引擎寻找与下载软件的方法；技能目标：尝试学会解压和安装软件，理解正确卸载软件的意义和方法。情感目标：培养学生学习计算机的兴趣和勇于探索、大胆尝试、团结协作的学习品质，在自主学习中体验成功的乐趣。学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息学会解压和安装软件，正确卸载软件的方法网络教室、I
ter
et环境教学过程修改意见
教学目标
教学重点教学难点器材准备
一、引入新课：给学生展示一个MP3录音机软件并试录一段语音，激发学生兴趣。师：我们所用的各种软件，除了可以购买，还可从网上下载。网上的软件，有的需要付费，有的免费提供，也有免费试用后，再在网上付费购买。任何一个软件都要制作者付出极大的劳动，我们必须尊重别人r