、现在进行时以及表示频度的副词。
Topic1
Sectio
A
教学目标：
1谈论交通工具及如何上学。
2学习句型：Howdoyouusuallycometoschool
Iusuallycometoschoolbysubway
本课重点1a和3a。
难点：谈论交通工具及如何上学。
教具录音机
五指教学方案
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1教学生如何在开学的第一天相互问候。
TGoodmor
i
g，class
SGoodmor
i
g，MissMr
TNicetoseeyouagai

SNicetoseeyou，too
学习问候语：
THappyNewYear
SThesametoyou
然后老师说：Boysa
dgirlsTodayisthefirstdayofour
ewterm
解释today，
ewterm。
老师说：Iofte
cometoschoolbybusMyso
ofte
takesthesubwaytoschoolWhatabout
you
学习词组bybus，takethesubway。
Notessubway（AmE）u
dergrou
d（BrE）
2听录音3a，回答问题：
（1）HowdoesKa
gka
gusuallycometoschool
（2）HowdoesSallyalwayscometoschool
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完
成3b。
第二步：呈现
1老师向一些同学依次展示并学习词组：wakeup，getup，gotoschool，bybike等，然
后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2听录音1，回答问题：
What’sthetimeIsittimetogetup
WhowakesKa
gka
gup
完成1。
3利用图画，完成2。
4听录音4，完成4。
第三步：巩固
f1放录音1和3a，学生跟读。2学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1分组活动，谈论自己早晨的活动情况。2双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
AHowdoyouusuallycometoschool
BIusuallycometoschool
例如：o
foot，bybike，bybus，bycar，bytrai
，bysubway，byboatship，bypla
eair完成4。
3让学生做一个调查报告，调查全班同学“Howdoyouusuallygotoschool”按人数从多到少列成表格，向大家汇报：
I
ourclass，fiftee
stude
tsgotoschoolbybike完成5。第五步：综合探究活动
1学生以表格的形式展示自己的家人通常所采用的交通方式。2请同学据自己所了解的情况，介绍其它中学生早晨的活动情况，如“I
ourclass，somestude
tsusuallywakeupat6∶30Theygetupat6∶35”
Sectio
B
教学目标：
1复习Sectio
A。2学习频度副词。
本课重点1，2和3a
难点：频度副词
教具录音机
五指教学方案
课时建议：1教学过程：
第一步：复习
1复习Sectio
A4，进行achai
work活动，按照自己的想法回答问题：Howdoyouusuallycometoschool尽可能不重复前面同学的答语。
2两人一组，使用自己准备的图片，谈论其他人的上学情况。3老师手指图画（一人正r