围增大，接触周围事物增多，故智能发育迅速，语言、
思维和交往能力增强，但对危险的识别能力差，故应注意防止意
外伤害和中毒，易实行早期教育。培养良好的卫生习惯。饮食由
乳汁过渡为成人饮食。应注意小儿的适应能力，防止消化功能紊
乱。由于活动范围增大而自身免疫力尚不够健全，故仍应注意防
止传染病。
f讲授内容
旁批
（五）学龄前期
3周岁后（第4年始）到67岁入小学前为学龄前期。此期
体格发育速度较慢，每年体重增加约2kg，身高约增加5cm，但
智能发育增快，求知欲强，模仿性强，可塑性强。要重视学前教
育，培养良好的道德品质和生活习惯。应外界活动多，意外伤害
几率增加。随着免疫能力的增强，自身免疫性疾病如急性肾炎、
内湿热等发病率有增多趋势。
（六）学龄期
从67岁至1214岁进入青春期为止为学龄期。此期体格发
育和智能发育旺盛，到本期末除生殖系统外，各器官发育均已接
近成人水平，脑的形态发育基本完成，智能发育进一步成熟。理
解、分析、综合能力逐渐完善，因此是接受文化科学教育的关键
时期。此期应注意保护视力，预防智齿，端正坐、立、行的姿势，
安排有规律的生活、学习和锻炼，保证足够的营养和睡眠，防治
精神、情绪和行为等方面的问题。
（七）青春期
从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的
时期称为青春期。女孩一般从1112岁到1718岁，男孩从1314
岁至1820岁，但个体差异较大，也有种族的差异。此期由于性
激素的作用使生长发育速度明显加快，出现第二次生长高峰，生
f讲授内容
殖系统迅速发育，第二性征逐渐明显，女孩出现月经，男孩发生遗精。由于神经内分泌调节不够稳定，可出现良性甲状腺肿、贫血，女孩出现月经不规则，痛经等。由于广泛接触社会，外界环境对其影响越来越大，常可引起心理、精神和行为等方面的不稳定。在保健方面，除了要保证供给足够的营养以满足生长发育迅速增加所需和加强体格锻炼，注意休息以外，尚应根据其心理特点，加强教育和引导，使之树立正确的人生观和培养优良的道德品质，此期也是学习文化和科学知识的最好时期。
旁批
f巩固课堂知识内容与方法：通过不同年龄图像来加深学生记忆知识。个别重点内容可通过提问的方法来进行。
作业：1、儿科学的概念是什么？2、儿科学的特点有哪些？3、小儿年龄分期及各期特点？
课后分析：
参考资料：许积德，《小儿内科学》，第3版，北京，人民卫生出版社，1987诸福棠，《实用儿科学》，第6版，北京，人r