6、您的专业教学类报刊订阅：A不订B12种C3种以上7、您的个人藏书：A不足100册B100300册C300册以上8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）A教学参考B小说C教育理论D文史哲E时政经济金融F休闲消遣
f
9、您对学校图书馆的利用与评价：B新书刊较多、无暇借阅C需要的书刊很少、基本不去借
A新书刊较多、经常借阅阅D很少去（
）10、您目前正在参加的培训进修有：
A硕士在职研读B研究生课程班研读C教师继续教育240培训D业余时间学科专业知识培训E业余时间其它证书考证培训F其它（）11、您未来准备参加的培训进修有：
A硕士在职研读B研究生课程班研读C教师继续教育240培训D业余时间学科专业知识培训E业余时间其它证书考证培训F其它12、您对教师阅读现状的意见和建议：三、您的教学与科研情况：1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是：
A无B1次C2次D3次E4次F5次以上2、您的备课方式用得最多的是：D基本按教参组织
A集体备课B广泛参考，博采众长C根据学生实际，自己设计教学3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：
A在其他班以同样的方式实施教学C征求学生对本节课的意见
B以教后记的方式提出一些问题并思考
D在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
4、您最近三年以来发表的论文：
A无B1篇C2篇D3篇E45篇F6篇及以上5、您的获奖论文最高等次：A全国级B省级C市级D区级6、您主编或参与编写的书籍：A无B1种C2种D3种E4种及以上7、您最近三年以来负责或参与课题：A国家级B市级C区级D校级E未参加
f8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：四、您的教研及培训情况：1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：A无B1次C2次D3次E4次F5次以上2、您的师徒结对情况是：A无B相互听课交流频繁C较少听课交流D形同虚设3、教研活动后的评课情况：A无B比较笼统、基本无帮助C人人评课、有帮助4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：A无B12次C34次D56次5、您每学期参加县级及以上培训的次数：A无B12次C34次D56次6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助：A很大B一般C无作用D没参加不清楚（）7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：A希望多参加B是领导要求参加C尽量不参加D无所谓（）8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外r