你在打架。我希望各位同学不要以身试法。平时，我是一个很和蔼可亲、幽默的老师，如果你一而再再而三的挑战我的底线，我会让你知道什么是恶魔，什么是“生不如死”什么是十大酷刑。如果认识现在九年级的同学，就知道我说的是不是真的。所以我的一半是天使，一半是恶魔，取决于你们。
（3）课堂上我们除了师生关系，也是朋友，为什么呢？大家上语数外等一些课可能非常严肃、不苟言笑，但我的课有一个要求：必须说话。因为我的课堂不希望是死板的课堂，死气沉沉、毫无生机，静的离奇。我希望我的课是一个充满欢声笑语的课堂，大家可以踊跃回答老师提出的问题，不要怕，我永远不会批评回答错或者回答不好问题的学生，除非驴头不对马嘴，我说唱歌，你说画画，我说作者，你说妈妈。只要你积极回答，一切不是问题。另外，这是音乐课，音乐课你都不张嘴，不出声，还能叫音乐课么？另外，我们可以像朋友一样共同探讨问题，做音乐游戏，对音乐作品进行赏析，发表自己的见解等。但要请记住，一切都要你在我允许的情况下，不能在那无休止的说话和不遵守课堂纪律，越过我的那条红线。
f（4）下课以后，大家可以像朋友一样，有各种问题都可以来问老师。即使是音乐以外的问题也都可以。（英语、数学除外）
（三）回归音乐，介绍音乐。聊了这么久，我们要回归到咱们的主题音乐上来了！其实不管在家里，在学校，在其他地方，只要是生活中，就肯定少不了音乐，相信也有很多同学十分喜欢音乐，喜欢听歌、唱歌。那么什么是音乐？为什么要上音乐课？音乐有哪些好处？1（教师通过PPT、图片、音频、视频材料结合讲解）（1）什么是音乐？（2）音乐的起源。（3）音乐的要素构成。加入实例，说明好听的音乐的重要性：笑话：有一个孩子弹琴很难听，每次非让叔叔听。有一天，叔叔说你可以上电视了，孩子非常高兴。说我弹得有那么好么？叔叔说这样我就可以关电视了。我们已经初步了解了什么是音乐，那么音乐在我们的学习生活中到底重不重要呢？（4）音乐的学科联系，说明音乐课程的重要性（5）音乐的好处，阐述生活中音乐的好处。（6）怎样去听音乐。通过辩听不同类型音乐，告知学生什么年龄段、什么情况下，听什么类型的音乐。2简述本学期的音乐课本，让学生对本学期的音乐课程内容有一个初步的认识和感知。
f3讲解期末考核方案。期末时，老师要进行一些小考核，当然，同学们不用担心，考核很简单。而且在平时的课堂中，老师会带领大家进行一些有意r