人才培养方案
一、专业名称（专业代码）机电技术应用（051300）二、入学要求初中毕业生三、基本学制3年四、培养目标与社会主义现代化建设要求相适应，面向现代装备制造类企业，以机电技术应用为主，与电子应用技术和数控加工技术相结合，具备机电应用技术专业必需的文化基础与专业理论知识，具有机电设备的安装、调试、操作、维修和管理等综合职业能力，品德高尚、职业意识强、身心健康、基础宽厚、专业精通、素质全面，创业创新能力和竞争能力较强的高端技能型专门人才。具有机电设备应用、安装调试与维修、维修电工和数控设备维修与保养等三个不同专业方向技能型人才。且具有从事机电技术应用工作必修的理论知识和综合职业能力；在生产、服务、技术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试与维修、保养的高素质劳动者和初中级技能型人才；具备工程建设第一线技术人员的基本素质和直接从事实际工作的能力；具备持续学习提高能力。
专业资料
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五、职业范围机电应用技术专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向见表1。
表1机电技术应用专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向
序号
职业岗位
1维修电工
2电工
3维修钳电工
4装配钳工
5电焊工
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1维修电工（国家四级）
机电产品维修
2钳工（国家四级）
3计算机操作员证（国家五级）
1钳工（国家四级）
机电设备安装与调试
2计算机操作员证（国家五级）
电焊工
电焊操作
6数控车工7数控程序员
1数控车工操作工（中级）2数控车床维修工（中级）3数控程序员
数控车削加工数控车床维修
8普通车工
普通车工操作工
普通车削加工
9数控电加工
数控电加工
数控电加工
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1具有相应的专业技术知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识和技能解决工作中的问题；2严格遵守操作规程，具有良好的行为规范意识；3树立安全操作、安全用电、文明生产的安全生产意识，掌握必备的安全生产知识，提高安全生产能力，自觉养成安全操作习惯；
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4增强节能环保意识，做到节约用电，节省原材料，减少能源、资源的浪费，做到爱护、清洁、保养加工设备；
5具备控制加工成本的良好意识；
6具备对加工生产中的突发事件进行应急处理r