浅谈小学校长的学校管理
管理从思想上来说是哲学的从理论上来说是科学的从操作上来说是艺术的。当今现在社会学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想这与现代教育的使命是密切相关的。教育管理的发展轨迹是从一个以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此，小学校长应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理工作。
一、现代学校管理，要求校长是学校有效文化的经营者学校文化建设是当今学校管理变革过程中的一个热点话题。学校文化为什么会受到如此关注，一个重要的原因就是，当前学校之间的竞争，已从规模数量发展到文化质量的较量，或者说，已从表面的软件（学校文化理念、学校形象、学校信誉、学校颦牌）的竞争。文化已经成为一个学校综合实力的重要指标，成为一个学校兴衰荣辱的决定性因素。我认为，校长应从物质文化、制度文化及精神文化三个方面经营学校文化。（一）学校物质文化经营：以人为本、崇尚环保、追求审美、闪烁人文精神前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育艺术在于，不仅要
f使人的关系，成人的榜样和语言以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物物资和精神财富能起到教育作用，依我们看，用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。可见环境对人的影响是不容忽视的，校园物质文化不仅影响学生的精神状态、心理状态、学习和生活的质量以及行为，唤起学生对校园的归属感，还会影响学生的价值观和人生观。
（二）学校制度文化经营：兼顾情理法，充满人文关怀制度文化能促进校园物质文化、精神文化的发展，是校园文化的框架。校长经营制度文化应该遵循以下四点：1学校制定的规章制度必须符合国家法律、法规的有关规定，管理制度的设计要体现出对人的伦理关怀，还要遵循教育发展的规律。2学校管理制度要充分发扬民主，集思广益，真正使管理制度体现“从群众中来”的精神。3学校管理制度应该体现出尊重人、关心人、爱护人的默默温情。4坚决维护学校制度的权威性和严肃性。三学校精神文化经营：曲径通幽作为校长，应如何筑造学校的精神家园？我认为应该从以下四个方面着手。1校长应该有清晰的学校文化观。从r