即可转换。
培养学生解决实际问题的能力，体现分层教学。
第7页共9页
f第二节课完成两人一组配合完成实现技能目标
和学生共同回顾并和学生一起小结。
体现分层教学
课外作业：
必做题：根据电动机正反转的线路图，试分析电动机正转时如不按停止按钮而直接按反转启动按钮会有什么现象发生？
选做题：本任务中的正转和反转之间转换必须先按下停止按钮，请设计电路，使得电动机在正转和反转之间转换时不必按下停止按钮即可转换。
第8页共9页
f课后反馈：
作业反馈：经过一段时间的努力，同学们的作业发生质的飞跃。本次作业，全班平均分数在80分以上。当然，不排除还有抄袭作业或者与别人对答案的现象。但即便是如此，也说明同学们已经比较重视自己的作业，比较在意自己的声誉。
教学反馈：少数同学学习态度不够端正，不能按时完成老师提前下发的预习任务，达不到预习目标。大多数同学动手能力较强，但是理论知识相对比较薄弱，解决实际问题的能力不强。针对这些问题，我将在今后的教学中逐一解决。
板书设计：
第9页共9页
fr