以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此帮扶方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。5具体帮扶步骤：①建立留守儿童档案和联系卡制度。学校认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的档案和联系卡片。每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。每位帮扶教师要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。②经常找帮扶对象谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，表明学校对他们的不弃态度，使他们端正心态，积极应对困难和挑战。③每一位参与教师要有针对性地开展帮扶活动，及时掌握帮扶过程中学生出现的问题，及时总结经验，写好帮扶记录和总结，真正带出成效。④争取家长的配合，并对家长提出共同帮扶的措施方法。定期家访、召开家长座谈会。⑤教师明确自己的帮扶对象，因材施教，提高教育的时效性。⑥教师要对帮扶学生的学习成绩做跟踪调查，并及时通报家长。三、结对帮扶要求
f1帮扶工作由各教职工依据本方案进行。热忱欢迎并提倡广大教师积极参与此项活动，并落实到具体行动上；
2帮扶工作应保持持续性、稳定性；3帮扶工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。4对教师个人的要求：领导干部及党员要率先垂范，起到模范带头作用。全体教师要将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
韩岗镇初级中学2017年5月12日
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