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猫老舍课堂实录老舍猫教学实录一等奖
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课文猫是老舍先生的作品，那么老舍先生笔下的猫是怎样的呢教师应该做好准备给学生好好讲解。一起来看看小编整理的猫老舍课堂实录，希望对您有用。
猫老舍课堂实录第一课时一、导入。：哪些同学家里养过猫谁来说说你印象中的猫：猫很调皮、贪吃、小猫很可爱。：我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家的锅里了。：猫有时候很可爱，有时候也令人讨厌。有一次，把家里东西都偷吃光了。：猫有时候贪吃、调皮，但也给我们带来了很多欢乐。有一位著名的作家，名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为精选公文范文1
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猫写了一篇文章呢我想你学了课文，一定会喜欢猫的。
二、整体感知：同学们已经自学了字词，我们一起把这课的词语读一读。生齐读词语。：词语读得整齐、响亮。那课文你会读吗自己读读课文，不懂的地方做上记号。想一想：课文哪些自然段写了大猫，哪些自然段写了小猫。给课文分段。学生汇报。猫老舍课堂实录第二课时三、教学第一段：自由朗读第一段，想想你读懂了什么了解大猫性格古怪：我读懂了猫很老实。有时候猫很贪玩。猫捉老鼠时很尽职。猫很古怪，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。猫很胆小，又很勇猛。：同学们真了不起，一下子把猫的性格全找出来了。老师请你选择一个或精选公文范文2
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两个猫的性格读一读，注意动脑筋，把句子读好，读美，读出自己的感受。开始吧
学生自由朗读后，教师请学生个别读。结合教师、优秀学生范读，重点词语的理解，让学生读好、读美句子。
：看黑板上的板书，老舍先生写出那么多的猫的性格，你有什么话想说吗
：这些词语的意思都有些矛盾。：每一行中的两种性格的意思是相反的。：看看课文上是怎么把这些性格联系起来的。用上面的句式说说第二、三自然段的内容。出示：说它温柔可亲吧，的确是呀，______________可是。学生练说。品词品句，体会对猫的喜爱之情：猫的性格这样古怪，作者喜欢吗再读第一段，哪些句子最能反映作者喜欢猫：在你写作的时候，跳上桌来，在精选公文范文3
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