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怎样写诗歌
作者：晨鸣来源：《作文周刊小学高年级版》2006年第30期
诗歌是一种具有浓厚思想感情和艺术感染力的文学体裁。按照内容性质、格式等划分，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗、格律诗、自由诗、有韵诗和无韵诗等。咱们少年儿童所写的诗，一般都属于儿歌的范畴。
诗歌有着显著的特点：1、高度地概括反映社会生活；2、大胆而丰富的想象；3、饱满而强烈的情感；4、精练而和谐的语言。语言具有节奏、乐感、韵律等特点。
同学们还不能够写出高水平的诗歌，因为小学教材还没有把这方面内容作为一种写作训练形式。但近年来，多数同学受古诗热等的影响和熏陶，已开始学写儿歌、短诗，不少同学还发表了诗作。
同学们写诗歌，可以不受诗歌要求的条条框框的限制，只要有感情、有内容，押韵更好，不押韵、无节律也可，只要能充分地表达自己的思想感情就成。这也正符合新课标所倡导的新理念的要求，我们就叫它“儿歌型”自由诗吧！
那么，我们在写作“儿歌型”自由诗时应该注意些什么呢？
一、要有丰富的想象。要敢于想象，因为想象是诗歌写作的灵魂。我们可以站在比生活更高的境界透视过去和未来，可以把诗中描绘的景物同其他相似而形象的事物联系起来。不能就事论事，就景绘景，那样就没有诗意和诗味了。
二、要强烈地抒发情感。感情是诗歌的生命，诗歌的感情色彩越浓烈，越能引起读者的共鸣。
三、不必拘泥于形式。诗歌的形式本来就是多种多样的，我们愿意怎么写就怎么写：分节、分段也可，不分也可；有标点也可，无标点也可。只要充分表达了内心的情感，也就达到了儿歌写作的最高境界。
四、要富有寓意和哲理。写作时应摆脱就事叙事、就景写景的俗套路子，要具有一定的寓意与哲理。
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