影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码
头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
师：欣赏着这样的风景，你们的最大感受是什么？
（很静很静的感觉，仿佛小艇使威尼斯入睡了，在美妙的梦乡中。）
师：威尼斯睡了，我们读时声调应该是怎样的？（小声，恬静）
生：（小声齐读）水面上渐渐沉寂，只看见月亮的影子在水中摇晃。高大
的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
朗读情感升华：
f播放背景音乐
师：小艇不动了，静寂笼罩着威尼斯。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片
花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。四周一片蔚
蓝，宁静，水天一色。我们看到──生：（齐读）水面上渐渐沉寂，只看见月
亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大
大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉
地入睡了。
师：陶醉了，是吗？你舍得离开这宁静的威尼斯吗？
师生共同（朗读）：水面上渐渐沉寂，只看见月亮的影子在水中摇晃。高
大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头
上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
小结：动态、静态描写
（三）总结全文：这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高
超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，
接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说
了小艇与人们的日常生活息息相关。我们要学习这种写作方法用到习作上去。
你有什么感受和收获呢？
（四）作业拓展阅读
人们习惯把我国的苏州称作东方的威尼斯，请同学们搜集有关苏州的文字
或图片资料，比较一下苏州和威尼斯的相同之处
板书设计：小艇（独特）
翘
轻快灵活
长、窄、深、
f16威尼斯的小艇船夫技术好纵自如
天喧闹充满活力（动态）作用（大）
晚静寂美丽（静态）
操白
夜
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