《从二维图形创建三维模型》说课稿
一、说教材
我所用的教材是普通高等教育“十一五”国家规划教材《电脑效果图与动画教程》。本书是以3Dmax90软件为背景而编写的基础教材主要依据高等职业教育的培养目标和对职业能力的要求编写的。《3dmax》课程主要是培养学生的三维建模设计能力所以《从二维图形创建三维模型》是全书的一个重点内容是在学习了三维建模之后高级建模的一个重要组成部分是对创建三维模型制作方法的深入学习。
二、说学情
本门课的教学对象是大学四年级的学生年龄在20岁左右。通过前三年的美术专业基础课的学习有扎实的素描造型基础对三维空间有深刻的认识。对电脑的三维制图也有很大的兴趣学习态度认真。
三、教学设计理念
1、为了增强学生学习的兴趣在教学初就利用优秀的作品激发学生兴趣在教学过程中通过新颖的教学案例不断地加强这种意识。使学生在教师创设的情境下达到“寓教于乐”顺利完成教学目标。
2、本节课的教学目的不在于只是教会学生会创建绘制模型而是通过创建模型案例的学习使学生了解到建模的过程并能够举一反三通过教师引导启发式教学使学生能够发挥创造能力设计制作造型新颖的用具。
3、通过教师示范、讲解学生巩固练习激发学生设计更具独特的模型进而达到鼓励学生自觉预习下一节《放样建模》课程。四、说教学目标
知识目标1、掌握二维图形的特点和绘制方法理解线段的可渲染参数
2、理解二维图形的组成和子对象的概念
f3、熟悉编辑二维曲线的原理和参数选项4、理解从二维图形转变为三维对象的方法技能目标1、掌握用二维图形绘制直线绘图建模的方法2、能用二维编辑和旋转方法完成圆形回转体的建模3、能制作广告动画广泛使用的三维倒角字体情感目标通过本课教学加强学生对3D建模设计意识的培养通过案例的制作、讲评、修改、创新培养学生的创新精神和实践能力。五、说重点和难点重点二维图形的编辑。难点掌握从二维图形转变为三维对象的方法。六、说教学方法和手段在教学方法上采用案例教学法、演示法、讲授法、提问法、测试法、讲评法等等。在教学过程中主要采用以学生为主体教师为主导的方式做到“立足基本操作渗透基础知识激发创作兴趣完成项目案例”。在教学手段采用多媒体教学保证学生每人一机教师主机装有极域电子教室控制软件教师可以进行屏幕广播、文件分发、远程遥控等操作。六、说教学过程一导课请学生们欣赏几幅制作精美的作品螺丝钉、花瓶、高脚杯、碗等作品。这r