绍兴市第一中学分校
研究性学习活动手册
20年至20年高年级
课题名称：__________________________________________________________
班
级：__________________
班内编号：__________________
课题组长：__________________
指导老师：__________________
相关课程：__________________
总编号：__________________
绍兴一中分校教务处、教科室制
201011
f绍兴一中分校研究性学习活动手册
关于开展研究性学习课程的说明
研究性学习是学生在教师指导下，从学业、自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在高中新课程方案中，研究性学习有15个学分。1．学分的配置和认定每个课题6学分，2年2个课题（项目），计12学分；加通识培训3学分，共15学分。课题满足下列条件可获学分：（1）学习认真；（2）有活动记录；（3）活动中积极履行规定职责，组内评定合格及以上（4）按时完成学习报告。评为优秀成绩的条件：（1）属于校级重点课题，或者在校优秀成果（小论文、多媒体课件、展板）展评中获奖（2）组内评比优秀。（3）成效显著。2．课题组长的主要任务研究性学习课题组长是该课题的主要实施者、小组的分工与协调者，领导课题组成员按规范认真完成各个阶段的任务，特别注意在活动过程中的针对性、高效性、安全性。同时还要协助学习委员做好本班的研究性学习课题管理工作。
课题组成员一览表
姓名组长班级联系电话E_mail
其
他
成
员
指导教师指导教师
1
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课题研究项目设计方案
（一）研究（设计）的背景、意义和价值
（二）研究（设计）目标和内容
（三）研究方法和实施步骤
（四）预期成果形式（如论文调查报告实验报告图片资料摄像资料模型等）
（五）完成活动所需条件分析（如设备、器材、活动场地、人员素质、时间等）
（六）研究成员具体分工
（七）指导教师建议：
签名：
2
年
月
日
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活动情况记录表①（可打印粘贴）
年____月____日____时，活动地点：__________________________
参加人员
记录人签名：
活动内容
活动收获指导教师意见与建议：
签名：
3
年
月
日
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活动情况记录表②（可打印粘贴）
年____月____日____时，活动地点：__________________________
参加人员
记录人签名：
活动内容
活动收获指导教师意见与建议：
签名：
4
年
月
日
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活动情况记录表③（可打印粘贴）
年____r