、增加空气中氧气的含量
B增加空气中二氧化碳的含量
C有效地利用光能，增加光能利用率D、培育新品种，增加叶绿体含量
2、一天，刚从中学退休的奶奶对小明说：考考你，冰箱为什么能够使水果、蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释
能延长果蔬储藏时间的主要原因后，奶奶满意的笑了。你认为小明说的关键是：冰箱能够

A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B、降低环境温度，减缓呼吸作用
C、降低环境温度，减缓呼吸作用
D、减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
3、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的提供

A、食物B、提花氧气C、提供能量D、提供二氧化碳
实验专题
快速浏览教材58页、6366页实验掌握以下问题：
（一）观察蒸腾作用现象的实验
1取一株生长健壮的绿色植物，选出两个枝叶相似的枝条，分别做以下处理：
甲：保留全部叶片
乙：_______________________
这样处理的目的是：_______________________
2用两个不透气的透明塑料袋分别罩在选取的枝条上，用细线扎紧。
3将植株置于_________一段时间后，观察塑料袋上的现象是：
甲：_________________________乙：_______________________
得出的结论是：______是蒸腾作用的主要器官
（二）光合作用相关实验
精品文档
f精品文档
仔细阅读教材63页71页的相关实验，分析完成下列问题：（一）探究光合作用的条件（和产物）光（和淀粉）1选择一盆生长旺盛的天竺葵2暗处理：①怎样处理_________________________________________
②为什么暗处理_____________________________________3设计对照实验：怎样设计______________________________________4脱色：①怎样脱色____________________________________________
②为什么这样脱色_______________________________________③脱色到________________为止5染色：如何检验淀粉的存在____________________________6现象：遮光部分________________见光部分_________________7结论：①________________________②_________________________（二）探究光合作用的产物氧气1将金鱼藻放在水槽里，在金鱼藻上倒罩一个漏斗，将一试管倒扣在漏斗上，放置阳光下照射，现象是_________________________________________________2检验氧气的方法是_______________________________3得出结论_______________________________________
图3（三）探究光合作用的原料水范海尔蒙特的实验说明_______________________________________
精品文档
f精品文档
图4（四）探究光合作用的原料二氧化碳1本实验是如何设计对照实验____________________________________2单一变量是_______________________3将实验装置移到光下你预测的实r