体验指挥的快乐。大班阶段目标：教幼儿学习看指挥调节自己敲击乐器的速度。
f要求幼儿用不同的身体动作表现音乐形象，并根据身体动作的变化选择合适的乐器演奏。
引导幼儿根据乐曲的强弱、疏密特点，选择相应的乐器表现。要求幼儿学习制定自己的指挥方案，并按照指挥方案进行指挥。引导幼儿能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作总谱，并将领唱和齐唱的形式迁移到配器形式中。引导幼儿根据已有的节奏型为乐器设计出配器方案，并能按即兴的指挥手势进行打击乐演奏。让幼儿有意识地体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音量、音色与乐曲情绪的一致和谐，体验集体合作性活动的愉快。要求幼儿练习按即兴指挥手势进行演奏，并能在整个活动中保持对音乐性质特点的体验和表现。要求幼儿用不同的象声词表现舞蹈动作的节奏型，并根据不同的象声词探索打击乐的配器方案。能将舞蹈动作转化为节奏动作，并学习用打击乐器演奏。认识钹，探索钹的止音方法，并在演奏钹时，注意控制手臂的动作幅度，不与同伴碰撞。探索如何用三角铁和铃鼓演奏出连续的长音。尝试将身体动作和嗓音模仿声音转换成不同乐器的配合演奏。能根据老师的动作暗示，进行轮奏、分奏、齐奏。学习用打击乐器表现乐曲中重音的方法。能在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏。
fr