福溪街道中心小学一年级新生养成教育实施方案
随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展。为了逐步规范一年级学生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本方案。一、目的意义教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。二、领导小组：组长鲍拥忠副组长：金晓霞组员：朱玲君、李玉霞、周梦娇、许雪红、姚苗君、林萍、王海娇三、活动具体步骤（一）学习阶段（9月第1周）1、通过学《中小学生守则》《小学生日常行为规范》、、再结合学校对一年级学生行为习惯训练要求等，让一年级新生明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。2、各班制订行为习惯训练方案，确定每日训练内容，每周训练重点。（二）训练阶段（9月第2周10月第1周）根据一年级学生的年龄特点和心理特点，主要训练以下几个方面的内容。1、礼仪常规自学生入学起，着重让学生懂得：（1）上学穿戴要整洁；（2）上课铃声响立即有序地进教室坐好，不打闹、不讲话，能在班干部指挥下朗读或背书。（3）上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。（4）上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。（5）懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”“您好”“对不起”“没关系”“谢、、、、谢”等礼貌用语。（6）课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。2、学习常规（1）培养学生养成课前准备的好习惯，每天自觉将下堂课所需物品准备妥当。（2）班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐。（3）老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：①文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；②坐姿：两手交叉叠放于课桌上，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；③握姿：握笔姿势正确，r