一、教学工作（一）指导思想20xx年是全面推进职业教育现代化建设的重要之年，教学科研处以国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以制度建设、文化建设为依托，充分发挥教学科研处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，在强化教学常规管理工作的同时，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。（二）工作目标1以市场为导向，以能力为本位，树立正确的教学观、人才观。完善、优化各专业实施性教学计划的制定与实施，强化学科改革与质量管理意识。2以提升教育教学质量为中心，全面推进课程改革，优化常规管理，实行2505的人才培养模式，狠抓技能教学，促进学生全面发展。3以强化专业教师队伍建设为重点，引导、鼓励采用先进的教学模式与教学方法，按照课程模式项目化、课程结构模块化、课程内容综合化为原则，构建科学的课程体系，按照理实一体化和促进学生探究式学习的原则来组织教学，全面实施素质教育，提高课堂教学效益和教师教学能力，让教师和学生一起成长。4以“对口单招”、“三大赛事”（技能大赛、创新大赛、教学大赛）为抓手，争创在各级各类大赛与考试中确保我校师生成绩居同类学校前列。认真辅导学生参加各级各类竞赛，力争取得较好名次各专业部应加强基础知识和基本技能的培养和训练。5以学业水平测试为契机，聚焦课堂，提升质量。开展形式迥异的课堂教学展示活动，开展青年教师课堂教学比武活动，丰富校本教研的内容，展现教育改革的先进理念。（三）具体工作及措施
f1强化教学规范，努力提升教学质量（1）严格教学计划的管理。本学期，教学科研处将继续抓教学计划的制定与落实，采取随堂听课，期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况，切实保障教学工作有序进行。（2）加强教学常规管理。继续完善并落实月度教学检查的作用，加强课堂教学巡查，做好记录，发现问题，及时妥善处理。进一步规范教师备课、上课、作业、辅导、考试工作。教学一条线人员每周参加随机听课，并对被听课的教师进行教学“五认真”检查，结合学校对教师教学“五认真”检查的情况进行汇总，纳入每月考核。（3）建立和完善教师考核评价机制。教师考核评价工作是学校管理工作的一个重要环节。完善考核评价机制，使教师工作的积极性、主动性、自觉性、责任心得到充分发挥，激发r