计算水的体积，用到水3厘米的数据。第5题考查读懂条形统计图与折现统计图，最后你认为他成绩提高快的原因主要是？比较灵活，体现了生活中有数学，数学在生活中的应用。复习时也重点复习了这类应用题，可是学生对多步计算没有信心，一看此类题目，就紧张，把握不好。三、学生试卷分析1、基础知识的掌握、基本技能的形成很一般，书写较规范、卷面较整洁。计算题做的比较好。2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、应用题。
f四、改进措施：针对上面的试卷分析及学生的分数分布情况，我将采取下面的改进措施：⑴尖的不够尖，中等很多。暴露了自己教学中的很多不足。我会把更多的精力花在学生的学习上，特别是抓好80分以下的学生。⑵从命题上分析，在今后的教学中要重点抓好学生的基础题过关。有一部分学生分析题目的能力不错，但没有良好的学习习惯，经常在基础题上失分。⑶争取每较一个知识点都能对学困生课后辅导一点，使他们真正学会一点。⑷抓好优生的提拔工作。从数据上看出优生不拔尖，这些学生如果遇到难度值大一些的试卷或题目比较灵活，他们的成绩就会马上降下来。教师在今后的教学中要做好学生的培优工作。⑸让学生学会系统的整体知识，会运用不同的数学方法解决实际问题，将课堂的知识真正的运用起来。⑹做好知识的理解、分析，能客观的解释知识形成的过程；能举一反一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤教”“善思”“实干”的工作准则，一如既往，再接再厉，把工作高的更好。
郭溪六小周进光201326
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