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f抓写字教育，我校在进行写字教学特色建设过程中，坚持做到以下几点：一是练字有组织。成立了写字育人特色建设领导小组，分管校长任“写字育人”特色创建小组组长，聘请一名擅长书法的中层干部为校写字教学总教练，对全体教师进行书法指导，提高教师书法水平；同时为每班聘请了书法老师，具体负责各班写字训练。二是练字有时间。坚持每天中午20分钟的“天天练”活动，我们称之为微型书法课。三是练字定规范。根据课标要求，结合学校学生实际，研究并制定了分学段“写字育人”校本教材和写字评价机制，以科学的多元化写字评价体系来激发学生兴趣，促进写字活动深入持久的开展。我校还将写字教学内容纳入课堂常规之中，无论哪一门功课，均强调字迹工整、书写规范。四是练字分类别。一年级到二年级练习铅笔字，三年级至六年级练习钢笔字兼顾练习毛笔字。五是练字重长效。在全面坚持写字的基础上，规定每学期定期举行“写字最亮班级”、“学生最亮之星”评选活动，活动实效与教师考核、评优、职称晋升挂钩。三、开展丰富多彩活动，促进学生全面发展我校大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
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f1开展读书交流活动。制定课外双语阅读实施方案，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。每年4月份开展一次“读书节”系列活动，期间开展了“故事会”、“读书博览会”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”等多种活动，激发了学生的阅读兴趣，2013年获县英语阅读大赛优秀组织奖。2开设多样艺术活动。多年来，学校坚持将学生特长培养作为素质教育的重要内容，利用课外活动时间开设器乐、舞蹈、合唱、书法、绘画、航模等特色活动课，学生根据向自己的兴趣和特长选择项目，既丰富了校园文化，又使学生的才艺得到了发展。让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现了学生素质的整体提升。2013年，获得县校园剧、课本剧汇演一等奖、县体艺节优秀组织奖。3开展阳光体育活动。充分利用每天的大课间时段，根据学生r